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2019上半年教师资格面试【心理健康】逐字稿

  

互动1:北师大版-四年级上册-《告别懒惰,积极进取》

热身导入:司马光的故事

上课,同学们好,请坐。

在正式上课之前,老师给大家讲一个关于司马光的故事,在听故事的过程当中,请大家思考两个问题:第一,在这个故事中,司马光有什么样的优良品质呢?第二,如果是你,你会怎么做呢?

现在,故事开始。司马光曾是个贪睡的孩子,为此没少受先生的责罚和同伴的嘲笑。在先生的谆谆教诲下,他决心一定要改掉贪睡的坏毛病。为了早起,他睡前喝了满满一肚子水,结果早上没有被憋醒,却尿了床。后来,聪明的司马光又想了一个办法,他用圆木做了一个枕头,早上翻身的时候会突然惊醒。从此他天天早早地起床读书,坚持不懈,终于成为了一位学识渊博的大文豪,主持编写了《资治通鉴》这样的巨著。

故事结束,给大家一分钟的时间来思考老师提出的问题。

时间到,哪一位同学愿意来分享一下你的感受呢?

这位靠窗户的同学手举的最高,你来回答。回答的非常准确,他说,在这个故事中,司马光有努力学习的优良品质,如果是他,他可能就睡觉了,听完这个故事后,他想着以后也要像司马光学习,做一个努力学习的学生。这位同学的体会很深刻,立志向司马光学习呢。

还有哪位同学来分享一下你的答案呢?哦~你来说。他说司马光身上有积极进取的优良品质,他在通过设闹钟的方式也能克服贪睡的坏习惯。看来这位同学在生活中也和司马光一样是一个能克服懒惰,积极进取的人。相信你,如果能一直坚持下去,也能向司马光一样成为一代文豪。

同学们,对于我们学生来说,只有改掉懒惰的坏习惯,不断积极进取才能取得好成绩。接下来,我们就进入这节课的主题——《告别懒惰,积极进取》。

互动2:北师大版-八年级下册-《在合作中成长》

主题活动:森林中的小矮人

接下来,我们来玩一个游戏”森林中的小矮人”。大家都能看到在老师面前放着一些道具:有口哨;一些彩色的小球,每个小球上都系着细绳;一些肚大口小的瓶子。每7人一组,每个小组有一个瓶子,瓶子中放着7个不同颜色的小彩球。

看到每个组都分好道具了,请听好老师讲的游戏规则:森林里住着7个小矮人,晚上,小矮人在城堡里睡觉的时候,突然起火了。于是,小矮人要在短时间内逃离这个城堡。如果每个彩球代表一个小矮人,请大家拉好细绳,帮助他们在短时间内逃生。看一看,哪一个小组能够帮助小矮人成功逃离。请各小组做好准备,老师会吹两次口哨,老师吹第一次口哨的时候,大家便以最快的速度将球从瓶子里拉出,老师吹第二声哨子时,大家必须停止工作。

同学们都听清楚游戏规则了吗?听清楚的话游戏正式开始。

游戏结束,看到大家玩的都很认真。哪几个小组的小矮人都逃离了城堡?哦~我看到第一小组、第三小组、第四小组都成功的完成了游戏,有哪个小组愿意派代变分享一下你们成功的经验是什么?

第三组举手最快,你们派代表来分享一下。哦~第三组回答说,他们第一次一起都从瓶口往外拉球的时候,因为瓶口太小,都失败了,进行沟通之后,他们决定按照次序,一个接着一个往外拉球,最后成功了。看来,互相沟通帮助他们成功完成了游戏。

接下来,老师想请其他小组派代表来想一想,如果下次玩这个游戏,怎么做就可以更快更好呢?你来说一下。很好,请坐。他说,在刚才游戏的过程中,他们小组也进行了沟通,但是大家都争着先出来,所以失败了,如果下次再玩这个游戏,他们会在沟通好的基础上,随机排好顺序,大家都按照顺序拉球,一定也能成功完成游戏。老师也相信你们,在沟通的基础上,定好规则,也能够成功的完成游戏。

最后,请大家思考一个问题,你从这个活动中学到了什么?请用一句话简要的概括。从左边第一位同学依次开始。这位同学说,合作对于学习和生活都非常重要;后面的同学说,合作之前一定要做好沟通;有同学说,在合作的过程中,必须定好规则;还有同学提到,合作中需要有人做一些牺牲。同学们分享的内容都很深入,希望在未来的学习生活中,大家能努力合作,这样,我们一定能成为一个共同进步的班集体。

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